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来源 知人论世网
2024-11-02 06:42:54

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加快学习速度这个观点本身并不是错误的,问题就是出在,在线教育要解决的根本问题不是学生的学习速度问题,而是学生的学习态度问题。众多老师,会面临着巨大的转型危机。误区一:在线教育就是要减少学习所需时间对于学习的态度,有两种观点。而在线教育本身是一个“知沟理论”(KnowledgeGap)的典型案例。

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误区二:在线教育会促进教育的公平化在线教育的创业者大多是特别有情怀的一拨人。摘要:有人认为,在线教育现在正像学区房一样悄无声息地成为家长们比拼财富的赛场,甚至是加速着贫富分化。

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用《反脆弱》一书的观点来看:“有些事情能从冲击中受益,当暴露在波动性、随机性、混乱和压力、风险和不确定性下时,它们反而能茁壮成长和壮大”。我们看到不久前关于“华为清理34岁以上老员工”风波事件以及此前关于《深圳两套房面临失业中年财务危机引发家庭悲剧》的文章的文章可知窥知,从当前科技互联网行业来看,老员工普遍其实存在一种焦虑,有经验有能力的老员工身陷中年危机未来也可能成为一种常态,那么可能会有几种出路,要么跳槽做中高层管理,要么创业或者单干做自由职业者。这是一种全新的人力资源模式,不是以岗位来定位人才,而是以任务来收拢人才。说到底,自由职业与创业又有不同,它更多是依赖兴趣与特长以及专业能力与知识来驱动而不是商业模式来驱动的,是一个人的创业。

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自由职业者发展到后来,可能也将走上合伙创业之路。也就是说,各个领域被一个群体垄断的业务,在互联网时代,将被许多个体依赖输出各自的专业内容与技能并占有庞大的粉丝、形成独特话语权继而颠覆这些传统组织,这个世界的许多领域将不再由原本传统的群体人垄断或者控制。

因此,总有很多成功的专业人士因为种种原因离开职场,而离开之后,未必都会选择创业。而这种打破组织边界,让岗位高效匹配外部人才的模式未来可能会成为一种国内许多领域的企业的发展方向。一方面当前经济与市场环境下的创业意味着要承担巨大的风险,对于一部分人来说,放弃了依附一个组织的资源和约束,当这个群体依赖它们本身的资源与天赋以及经验去整合资源释放潜能,自由人可能会成为另一种选择。有业内人士指出,在未来3—5年内,中国的共享经济会达到全球第一。

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